亚星会员登录Www.yaxin221.comWww.yaxin222.comWww.yaxin55.net

摘要：亚星会员登录Www.yaxin221.comWww.yaxin222.comWww.yaxin55.net大型平台有时会推出子品牌，以覆盖不同的细分市场或提供差异化的产品体验。“YAXIN”可能就是这样一个子品牌，它可能专注于某一类游戏（如真人娱乐）、或采用一种更时尚、更年轻的品牌调性。因此，“亚星YAXIN会员注册”开放的，是加入这个特定圈子的通道。

贵州肖像·历史人物：学养深厚的社会教育家马宗荣

　　贵州肖像·历史人物：学养深厚的社会教育家马宗荣

　　马宗荣（1896—1944），字继华。贵筑县（今贵阳）人。社会教育家。

　　民国年间，教育家们提出不同的主张。蔡元培主张实行国民教育，李大钊主张实行大众教育，晏阳初提倡乡村教育，陶行知提倡“教学做合一”的生活教育，黄炎培提倡职业教育，马宗荣则努力倡导社会教育。

　　马宗荣9岁起，便跟着其舅丁尚固读书，勤学好问，孜孜不倦，两三年间，对经籍史地历算诸学多有领悟。后马宗荣考入省立模范中学，1916年，20岁的马宗荣毕业。正值新的息烽县县长走马上任，马宗荣受命任息烽县立两级小学校长。他以振兴息烽教育为己任，一切以当时先进的省立模范小学为榜样，制定规章，改变私塾式的旧教学方法，很快使偏僻的息烽县小学教育大为改观。

　　1918年，他以公费生资格选送日本学习矿业，初入东京第一高等学校预科，后转入名古屋第八高等本科。他深感国强民富必须普及教育，抱定“教育救国” 的宗旨，改学教育，考入东京帝国大学教育科，专攻社会教育及图书馆学。在校期间，他博览世界教育名著，竟至废寝忘食，著有《图书馆序说》一书。 1927年，他进入东京帝国大学研究所深造，发表了颇有见解的学术论文，与其导师田熊次教授、山作树教授齐名，两年后毕业，被日本岩波书局聘为讲座讲师。

　　在日本前后11年，马宗荣认真考察了日本的社会教育，并与欧美各国的社会教育、民众教育及我国的通俗教育、平民教育、成人教育做了比较，形成了既符合世界潮流又符合中国国情的社会教育思想。他经常到图书馆看书，访问了一些私家藏书楼，发现我国有许多秘籍和孤本流传至日本，于是告知中国留日学生的学术团体中华学艺社。中华学艺社与上海商务印书馆商谈，派郑贞文、张菊生前往日本，通过马宗荣与帝国图书馆、丽宗藏书楼联系，将这些秘籍、孤本影印回国，辑为《中华学艺社辑印古书》，列入商务印书馆的《续四库丛刊》《图书集成》刊行。

　　1929年马宗荣回国，受聘为上海市教育局督学，兼任中华学艺社常务秘书。次年，他担任私立大夏大学图书馆馆长，创办了我国第一个社会教育系，又创立两年制师范专科，带领学生摄制了10多部社会教育影片，开办农村社会教育实验区，成为我国社会教育的先驱。在上海的5年间，他又兼任暨南大学、复旦大学、江苏省立教育学院、私立中国公学等校教授。1935年，经蔡元培先生推荐，马宗荣任教育部秘书。马宗荣提出了许多教育改革的建议，认为 “学校教育之原则，太单调，太机械，不能适合全民的需要” ，“要提倡多角形、光芒式、放射状、复合的社会教育” 。

　　1938年他回到贵阳，在由上海迁来的大夏大学任总务长兼师范专科主任。1942年，贵阳文通书局成立编辑所，聘马宗荣为所长，聘谢六逸为副所长。文通书局组建了一个全国一流的编审委员会，有 112 位著名的自然科学和人文科学领域的专家及知名人士参加。其间，他与谢六逸曾主编《大学丛书》，出版《文讯》。

　　马宗荣是我国学养深厚，具有理论体系的社会教育家，著有《中国古代教育史》《孟子之出处进退观》《王阳明及其思想》《大时代社会教育新论》《现代社会教育泛论》《社会教育新论》《社会教育纲要》《社会教育与社会事业》《社会事业与社会行政》等30余部专著，共300多万字。他认为个人应当融入社会，普遍受到教育，学校教育、家庭教育、社会教育三者缺一不可。社会教育旨在 “直接图民众资质的向上”，可普遍提高社会上民众的教育程度，培养民众的情操，锻炼民众的身体，造成良好影响，使社会不断进步。

　　他界定的社会教育，其一是“全民教育”，“不分男女，不问贤愚，不拘贫富，不论地位高低，凡属民众，均是社会教育的客体” ；其二是 “整个生涯的教育”，包括幼儿时代、少年儿童时代、青年时代、成人及老年时代的教育；其三是 “充实人生的教育”，无论受过何种学校教育的人，乃至专家、学者，都要不断扩充知识，充实人生；其四是 “多式多样制的教育”，适应各种人的需要，采取多种多样的方式进行教育；其五是“利用闲暇的教育”，即业余教育。总之，社会教育是“改善社会全体的教育”，包括德育、智育、情育、美育和体育。施行社会教育需要政府加以倡导、全社会重视，采取有效措施，建立图书馆、博物馆、文化馆、体育场、公园、戏院、电影院、音乐厅等公共设施，举办各种展览、演讲、演出及比赛活动，开办各种类型的业余学校，利用报刊、图书、影视及多种媒体进行传播，使整个社会的民众受到教育。

　　1943年，马宗荣奉命前往重庆，筹设中央民众教育馆。他欣然接受这一任务，借以实现自己的理想。他说：“我以为中央民众教育馆的范围，相当于学校教育中的中央大学。”馆成，马宗荣任馆长，结合抗战形势，选定我国历史上的英雄人物作典范，设立“人范馆”，为他们塑像立传，潜移默化地教育人民。 1944年1月30日，马宗荣先生与世长辞，终年48岁。噩耗传出，致哀者络绎不绝，贵阳各界举行公祭。许多人写了挽联痛悼他，其中有挽联写道：“方当学易之年，天胡不假；叹道怀才未遇，众所同情。 ”《贵州日报》出了《马宗荣专刊》，贵阳文通书局举办了“马故所长宗荣先生遗著展览” 。（资料整理自《贵州二百历史名人传》）

责任编辑：杨茜